Museo Bolivariano presenta portafolio de Servicios Educativos 2011: El arte como herramienta para enseñar en el aula de clase.
Se darán a conocer las distintas pautas para aplicar en el aula escolar en un escenario interesante con el experto antioqueño Juan Alberto Gaviria. 

Utilizar el arte como alternativa para enseñar en el aula clase es una de las distintas pautas que se darán a conocer durante el taller “La evidencia de la educación artística como una herramienta esencial en la formación del estudiante de educación básica”, que servirá como escenario para la presentación del portafolio de Servicios Educativos 2011 del Museo Bolivariano de Arte Contemporáneo Quinta de San Pedro Alejandrino.  Este taller a cargo del experto antioqueño Juan Alberto Gaviria Vélez, será un escenario interesante y oportuno en que el especialista compartirá su experiencia con los docentes y asistentes, cómo fusionar arte, pedagogía para llevarla al aula de clase.

A partir de las 5:30 de la tarde este martes 15 de marzo en la Quinta de San Pedro Alejandrino tendrá lugar este evento, que se suma a la celebración de los 25 años del Museo Bolivariano de Arte Contemporáneo que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura, el Programa Nacional de Concertación Cultural y la Alcaldía de Santa Marta.  
La entrada a este evento es libre, los docentes que previamente se han inscrito recibirán un certificado de asistencia. En esta oportunidad además tendrán la oportunidad de conocer todas las novedades que se ofrecen para las instituciones educativas de la Región Caribe y el país, fortaleciendo así el crecimiento en formación de aprendizaje de los estudiantes.  Al respecto del taller que dictará, el experto invitado Juan Alberto Gaviria comentó que la interpretación del arte solo como entretenimiento ha quedado atrás. Dice que vivimos momentos en que necesitamos reconocer los límites de una razón que aunque maravillosa en nuestros descubrimientos y aportes al mejoramiento de la vida, en muchas instancias se ha desequilibrado y trasformado en  “irracional”. Las causas del calentamiento global, una sociedad desmesurada por el consumo, nuestros polos derretidos, nuestros mares contaminados son efectos parciales de este fenómeno. La pregunta es ¿qué podemos hacer para sensibilizarnos y conocer nuestros límites como humanidad?. Ser sensibles ante nuestro sobrio horizonte es un desafío”.  Abre el interrogante a una inquietud el especialista si el arte tiene la capacidad de aportar soluciones desde el juego o desde una clase de artística?, y puede ayudar a reconstruir las válvulas de seguridad y contribuir a la supervivencia.  Explica que la capacidad del arte en aportar a esta sensibilización es una evidencia en el programa Deseartepaz –su experiencia en Medellín- y en especial en la formación de jóvenes hacia una cultura de la paz. “Es una manera que la clase de artística debe articularse con otras áreas del conocimiento en la docencia y un testimonio de que esta asignatura, no es un espacio de relajo o pérdida de tiempo; es la posibilidad de recuperar la metáfora a las futuras generaciones,  lo innombrable, lo que en la pedagogía se denomina currículo invisible”.